El Portafolio como estrategia para la evaluación

¿Qué es un portafolio?

El portafolio es una colección de los trabajos que un estudiante ha realizado en un período de su vida académica, ya sea un bimestre o un semestre. Podría compararse con los portafolios de los modelos, los fotógrafos, los artistas y otros profesionales, en los cuales estos demuestran sus logros, destrezas y talento en su campo, así como sus intereses y personalidad. El estudiante, con el asesoramiento del docente, va recopilando los trabajos que evidencian sus esfuerzos, sus áreas fuertes y débiles, sus talentos, sus destrezas, sus mejores ideas y sus logros en la materia.

Estos trabajos se conservan en cartapacios, carpetas o en cajas, dependiendo de su contenido y del período de tiempo que se desee incluir.  Para Tierney (1991), aunque no hay una sola manera de hacer un portafolio, éstos comparten una misma filosofía.

En un portafolio podemos encontrar:

• Diarios, bitácoras, cuadernos;
• comentarios sobre un trabajo, reflexiones personales, expresiones de sentimientos;
• ideas sobre proyectos, investigaciones;
• grabaciones;
• obras de arte, vídeos, fotografías u otras expresiones creativas;
• asignaciones grupales;
• comentarios literarios;
• ejercicios;
• evaluaciones;
• monografías, ensayos.

Algunos docentes solicitan a sus estudiantes que guarden todos los trabajos en su portafolio, mientras que otros diseñan el portafolio muy cuidadosamente y determinan cuáles son los trabajos que deben ser incluidos. No hay una fórmula mágica; la variedad y la complejidad de los trabajos pueden ser determinados por el profesor, el estudiante o el contenido del curso. El propósito que se persigue en cada caso debe guiar el diseño del portafolio. Lo realmente importante es que tanto los trabajos solicitados por el profesor, como la selección realizada por el estudiante, demuestren el progreso del alumno a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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